用自己的行动改变山村孩子的未来

北丐洪七公

用自己的行动改变山村孩子的未来

——记檀溪中小教师陈杏川

2012年9月12日 8:34:16 　来源： 今日浦江

　　在我县西部山区檀溪中小，有一位平凡的山村小学教师陈杏川，他躬耕一隅、桃李满门，执教山乡37年无怨无悔，默默奉献把爱撒向山村孩子。
　　把“小学校”当成“大家庭”
　　陈杏川出生于檀溪镇殿下村的一个农民家庭，1976年，刚刚年满20岁的陈杏川，师范毕业后在殿下村小学担任教师。在5间破旧的土墙房子里，他开始了从教生涯。当时的殿下村小学有96名学生，5个年级班，2名老师。陈杏川算殿下村小学负责人，一个老师教一、三、五年级的课程，另一个老师就教二、四年级的课程，每个学期两个老师交换一次班级，当时的全部课程是语文、数学、美术、写字、体育、劳动6门课。陈杏川发誓，要用自己的行动改变山村孩子的未来。
　　1989年至今，陈杏川在檀溪镇中心小学任教，十几年来他主动承担六年级毕业班的语文教学工作。一晃37年过去了，陈杏川已从意气风发的小伙子变成了成熟稳重的中年人。春去秋来，他说：“我把小学校当成大家庭，看着学生们学到知识去更高的学府学习，就像看到自己的子女即将长大成为有用人才，我感到很幸福。”
　　把“后进生”当成“后劲生”
　　对待学生，陈杏川倾注了满腔的心血。把“后进生”当成“后劲生”，用发展的眼光看待学生。他对每一堂课决不敷衍了事，让每堂课充满趣味，使孩子们在轻松快乐的氛围中增长知识。每个班级都会有几个在学习、纪律等方面比较落后的“后进生”，陈杏川对这样的学生，总是给予特别的关注，坚持“只鼓励，不指责；只帮助，不埋怨”的原则，努力以宽容之心对待学生的错误，及时帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。他自始至终都牢牢把握这样一条原则——不放弃任何一个学生，把爱撒向每一名学生。陈杏川所教班级语文成绩每学期名列全镇前茅，所教学生在各种比赛中多次获市、县级大奖。
　　把“教育事业”当成“生命事业”
　　陈杏川爱岗敬业，任劳任怨。正像他说过的一句话“要把‘教育事业’当成‘生命事业’才能教好书”，不论春夏秋冬，不论刮风下雨，都把课堂放在第一位。他对待自己的学生像对待自己的孩子一样关爱，经常吃在学校、住在学校，在老师和学生们当中口碑很好，是当地干部群众公认的好老师。殿下村的陈炎青同学，三岁时父亲过世，母亲再嫁。全家人的生活仅靠爷爷一个人干农活维持。为了帮助孩子完成学业，陈杏川每学期将自己省吃俭用多出的钱资助他，并同希望工程办公室联系，帮助孩子完成学业。还有一次，天降大雪，公交车不通，班上的陈亚萍父母没来接，因为山区积雪很深，无法使用交通工具，陈杏川步行把她送回家，让家人颇为感动。
　　把荣誉当成“强劲的动力”
　　三十多年的教育生涯，陈杏川无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都取得了一定的成绩，赢得了学生和家长的普遍赞誉及上级领导的肯定，先后获得浙江省人民教育基金会第十八届“春蚕奖”称号、县德育先进工作者、县优秀辅导员、先进教育工作者、优秀班主任和优秀教师。陈杏川表示，他要把各种荣誉当成“强劲的动力”，在今后的工作中，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作作出更大的贡献。
　　他始终保持着一腔热诚一腔爱，眷恋山区这片土地，更眷恋山区的孩子。陈杏川庆幸自己选择了教书育人这一“太阳底下最光辉的事业”，将无怨无悔地耕耘在这片土地上，用自己的实际行动去诠释“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。


作者： 陈有林